Informação de qualidade e o jornalismo brasileiro - Release Consciência

Mensagem sobre o tópico Informação de qualidade e o jornalismo brasileiro
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Date: Thu, 18 Jun 2009 15:17:26 -0300
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[image: consciencianet.png]Informa=E7=E3o de qualidade e o jornalismo brasi=
leiro
*Por Gustavo Barreto <http://www.consciencia.net/?author=3D3>, da Reda=E7=
=E3o
Consci=EAncia.Net <http://www.consciencia.net/>, em 18/06/2009*

Na =FAltima quarta (17), o Supremo Tribunal Federal brasileiro decidiu pelo
fim da exig=EAncia do diploma para o exerc=EDcio do jornalismo. A decis=E3o=
 foi
oriunda de um recurso extraordin=E1rio, interposto pelo Minist=E9rio P=FAbl=
ico
Federal e pelo Sindicato das Empresas de R=E1dio e Televis=E3o no Estado de=
 S=E3o
Paulo.

Como o tema =E9 pol=EAmico e tem gerado muitos pontos de vista, cabe passar
rapidamente pelos argumentos que fundamentaram a decis=E3o. N=E3o se trata =
de um
argumento de autoridade, apenas uma informa=E7=E3o preliminar =96 visto que=
 a
pol=EAmica foi gerada a partir dos fundamentos da Constitui=E7=E3o
Federal<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constitui%C3%A7ao=
.htm>.
Se o leitor j=E1 estiver a par da discuss=E3o, pule esta parte.

S=E3o citados na CF os artigos 5, 102 e 220, nos trechos j=E1 separados aba=
ixo:

*Art. 5=BA Todos s=E3o iguais perante a lei, sem distin=E7=E3o de qualquer =
natureza,
garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no Pa=EDs a
inviolabilidade do direito =E0 vida, =E0 liberdade, =E0 igualdade, =E0 segu=
ran=E7a e =E0
propriedade, nos termos seguintes:
IX =96 =E9 livre a express=E3o da atividade intelectual, art=EDstica, cient=
=EDfica e
de comunica=E7=E3o, independentemente de censura ou licen=E7a;
XIII =96 =E9 livre o exerc=EDcio de qualquer trabalho, of=EDcio ou profiss=
=E3o,
atendidas as qualifica=E7=F5es profissionais que a lei estabelecer;*

*Art. 102. Compete ao Supremo Tribunal Federal, precipuamente, a guarda da
Constitui=E7=E3o, cabendo-lhe:
III =96 julgar, mediante recurso extraordin=E1rio, as causas decididas em =
=FAnica
ou =FAltima inst=E2ncia, quando a decis=E3o recorrida:
a) contrariar dispositivo desta Constitui=E7=E3o;*

*Art. 220. A manifesta=E7=E3o do pensamento, a cria=E7=E3o, a express=E3o e=
 a
informa=E7=E3o, sob qualquer forma, processo ou ve=EDculo n=E3o sofrer=E3o =
qualquer
restri=E7=E3o, observado o disposto nesta Constitui=E7=E3o.
=A7 1=BA =96 Nenhuma lei conter=E1 dispositivo que possa constituir embara=
=E7o =E0 plena
liberdade de informa=E7=E3o jornal=EDstica em qualquer ve=EDculo de comunic=
a=E7=E3o
social, observado o disposto no art. 5=BA, IV, V, X, XIII e XIV.*

A exig=EAncia de diploma do curso superior de jornalismo para exerc=EDcio d=
a
profiss=E3o, como muitos profissionais sabem, data do regime militar e est=
=E1
prevista no art. 4=BA, inciso V, do Decreto-Lei n=B0 972/1969 (leia
aqui<http://www3.dataprev.gov.br/sislex/paginas/24/1969/972.htm>
).

O MPF cita ainda viola=E7=E3o ao art. 13 da Conven=E7=E3o Americana de Dire=
itos
Humanos, ratificada pelo Brasil em 1992. Reproduzo abaixo o artigo (orignal
aqui, em PDF<http://pfdc.pgr.mpf.gov.br/legislacao-pfdc/docs_convencao/conv=
encao_americana_dir_humanos.pdf>
).

*Artigo 13=BA =96 Liberdade de pensamento e de express=E3o.*

*1. Toda pessoa tem direito =E0 liberdade de pensamento e de express=E3o. E=
sse
direito compreende a liberdade de buscar, receber e difundir informa=E7=F5e=
s e
id=E9ias de toda natureza, sem considera=E7=E3o de fronteiras, verbalmente =
ou por
escrito, ou em forma impressa ou art=EDstica, ou por qualquer outro process=
o
de sua escolha.
2. O exerc=EDcio do direito previsto no inciso precedente n=E3o pode estar
sujeito a censura pr=E9via, mas a responsabilidades ulteriores, que devem s=
er
expressamente fixadas pela lei e ser necess=E1rias para assegurar:
a) o respeito aos direitos ou =E0 reputa=E7=E3o das demais pessoas; ou
b) a prote=E7=E3o da seguran=E7a nacional, da ordem p=FAblica, ou da sa=FAd=
e ou da
moral p=FAblicas.
3. N=E3o se pode restringir o direito de express=E3o por vias ou meios
indiretos, tais como o abuso de controles oficiais ou particulares de papel
de imprensa, de freq=FC=EAncias radioel=E9tricas ou de equipamentos e apare=
lhos
usados na difus=E3o de informa=E7=E3o, nem por quaisquer outros meios desti=
nados a
obstar a comunica=E7=E3o e a circula=E7=E3o de id=E9ias e opini=F5es.
4. A lei pode submeter os espet=E1culos p=FAblicos a censura pr=E9via, com =
o
objetivo exclusivo de regular o acesso a eles, para prote=E7=E3o moral da
inf=E2ncia e da adolesc=EAncia, sem preju=EDzo do disposto no inciso 2.
5. A lei deve proibir toda a propaganda a favor da guerra, bem como toda
apologia ao =F3dio nacional, racial ou religioso que constitua incita=E7=E3=
o =E0
discrimina=E7=E3o, =E0 hostilidade, ao crime ou =E0 viol=EAncia.*

O voto final pode ser acessado
aqui<http://s.conjur.com.br/dl/voto-gilmar-mendes-e.pdf>
.

Dado esse cen=E1rio, =E9 saud=E1vel retomar a discuss=E3o, sem esquecer que
claramente os fundamentos n=E3o s=E3o baseados em abstra=E7=F5es dos jurist=
as no
alto de seus cargos, e sim em uma ampla discuss=E3o p=FAblica, em que m=FAl=
tiplas
partes estiveram envolvidas durante d=E9cadas.

Se o foco, pra come=E7o de conversa, for o diploma em si, acho a discuss=E3=
o
in=FAtil. Nunca me posicionei e continuo a n=E3o me posicionar, porque para=
 mim
pouco muda. O campo da comunica=E7=E3o j=E1 est=E1 totalmente aberto. Blogs=
,
revistas, redes de comunica=E7=E3o. O mundo mudou. Gostaria de ver uma pesq=
uisa
indicando que muda alguma coisa a partir desta decis=E3o. Duvido, mas me
interesso na pesquisa.

Nenhum dos nossos nobres jornalistas conhece gente do campo profissional da
Administra=E7=E3o fazendo coluna em revista semanal? Ou m=E9dico em program=
a
televis=E3o? Todos sabemos que nas reda=E7=F5es ningu=E9m pede diploma. Se =
houvesse
de fato fiscaliza=E7=E3o do Minist=E9rio do Trabalho, a grande imprensa par=
ava. TV
Globo, JB, O Globo, Estad=E3o, FSP, todos os meios paravam, com raras
exce=E7=F5es. Todos sabem disso.

A pessoa =E9 chamada porque efetivamente faz jornalismo, porque sabe fazer
jornalismo. O meio de comunica=E7=E3o que n=E3o souber fazer jornalismo
rapidamente perder=E1, em tempos de internet, a credibilidade =96 o bem mai=
or do
jornalismo. E a *Folha de S. Paulo*, diga-se de passagem, tem se esfor=E7ad=
o =96
vide o *spam* sobre a Dilma que virou manchete. E n=E3o s=F3 a Folha. A pr=
=E1tica,
ali=E1s, se repete e virou a vergonha nacional de uma classe, em tempos de
vigil=E2ncia virtual. Honestamente, que acha que o jornalismo brasileiro =
=E9 o *
locus* da =E9tica p=FAblica precisa se informar. Nenhum jornalista ou
comunicador da grande imprensa acredita nisso. Existem bons jornalistas *
apesar* do jornalismo que se faz.

=C9 uma sa=EDda confort=E1vel dizer que essa decis=E3o piora o quadro. A in=
ternet
exp=F4s uma crise que n=E3o =E9 de hoje. Essa crise, na minha opini=E3o, se
chama *crise
de representatividade*. H=E1 muito tempo a imprensa de grande alcance n=E3o=
 =E9
mais *representativa*, no sentido que Negri d=E1 (por exemplo). S=E3o vozes=
 que
abandonaram suas tentativas sempre frustradas de influenciar na pauta, sem
nunca serem ouvidas, e n=E3o querem mais ficar restritas =E0 se=E7=E3o de =
=93cartas=94.

O jornalismo brasileiro n=E3o entendeu, por exemplo, que a se=E7=E3o de car=
tas foi
extinta com o advento da internet. O leitor que tem dois reais pra comprar
um jornal tem dinheiro pra pagar hor=E1rio na *lan house*. E prefere a *lan
house*. Entre muitas outras quest=F5es. E, por isso, o jornalismo deixou de
ser, pouco a pouco, *locus* principal do debate. Migramos (todos) para a
rede =96 social e tecnol=F3gica. E o jornalista perdeu sua centralidade (ma=
s n=E3o
sua import=E2ncia, =F3bvio, apenas a *centralidade*).

Eu questiono: as pessoas pararam de ler jornal por causa da decis=E3o do ST=
F?
N=E3o, eles estavam parando, antes, e parando cada vez mais, e continuam
parando. Baixou a escolaridade? N=E3o. Aumentou. Mudaram, isso sim, os
h=E1bitos. Dar um tiro no p=E9 =E9 n=E3o entender que o mundo mudou.

E pra quem acha que est=E1 mal a =93classe=94, eu tenho interface profissio=
nal com
m=E9dicos e advogados, por dever de of=EDcio e estudo. Ambos (a =93classe=
=94) est=E3o
amea=E7ados. Tentando se defender como podem, mas extremamente amea=E7ados.

No caso dos m=E9dicos, em alguns casos se fecham em suas sociedades, tentan=
do
processar por todos os lados quem os amea=E7a: m=E9dicos estrangeiros, pr=
=E1ticas
orientais. Tudo =E9 alvo, porque a profiss=E3o anda mal das pernas. Mas ele=
s
foram mais inteligentes: melhoraram primeiro o ensino, para depois pensar n=
o
=93mercado=94. Fortaleceram a associa=E7=E3o de educa=E7=E3o m=E9dica, se o=
rganizaram para
reivindicar a qualifica=E7=E3o rigorosa dos cursos em todo o pa=EDs. A FENA=
J
tamb=E9m tentou, mas abandonou equivocadamente sua preocupa=E7=E3o central =
com o
ensino (leia aqui <http://www.consciencia.net/2005/1311-cursos-jorn.html>)
pra priorizar a bandeira do =93jornalista por forma=E7=E3o=94, que n=E3o ce=
ntra a
quest=E3o principal: qual forma=E7=E3o?

No corpo editorial de tr=EAs revistas que eu participo, h=E1 historiadores,
soci=F3logos, educadores, assistentes sociais=85 e jornalistas. Eu mesmo te=
nto
convencer amigos h=E1 anos que sou radialista, sem sucesso. Curiosamente, a
diversidade das informa=E7=F5es =E9 maior nestes meios independentes, porqu=
e n=E3o
se fala s=F3 em pol=EDtica e pol=EDcia. Qual a proposta que temos, por exem=
plo,
para que o ensino nas faculdades brasileiras n=E3o forme os jornalistas que
conduzir=E3o o repeteco monotem=E1tico da pauta da grande imprensa? Ou
acreditamos que o que existe essa imprensa representa, de fato, toda a
diversidade do nosso pa=EDs e do mundo?

O ministro Franklin Martins colocou recentemente uma vis=E3o redonda, na mi=
nha
opini=E3o: o aqu=E1rio est=E1 =93se achando=94. Pior para o jornalismo e pa=
ra os
jornalistas =96 principalmente aqueles que juram de p=E9s juntos questionar=
 o
aqu=E1rio, mas est=E3o cada vez mais como peixes fora d=92=E1gua dentro de =
um modelo
de jornalismo falido.

Leio atentamente o debate que atualmente explode na internet, sobre o tema.
E percebo que tudo foge da quest=E3o corporativa. S=E3o os problemas do
jornalismo capitalista (quem tem =93donos=94), a falta de =E9tica de alguns
editores, o exemplo valoroso de grandes jornalistas n=E3o-formados, a
conceitua=E7=E3o ampliada da quest=E3o da informa=E7=E3o (que nunca ter=E1 =
dono). Enfim,
um mundo de coisas. No fim das contas, pensa s=F3, uma das consequ=EAncias =
da
decis=E3o do STF =E9, na verdade, um grande benef=EDcio: a mobiliza=E7=E3o =
=96 agita=E7=E3o,
reorganiza=E7=E3o, reconfigura=E7=E3o, fortalecimento =96 dos jornalistas, =
que agora
v=E3o procurar novas formas de se organizar. E podem se unir de modo mais
inteligente.

O que n=E3o =E9 razo=E1vel =E9 entrar num debate em que jornalistas que faz=
em o jogo
da grande imprensa, com todo o esquema da pauta pronta, dizem, agora, que
s=E3o os porcos capitalistas que determinaram a vota=E7=E3o, em favor do Ca=
pital.
T=F4 fora.

E olha que eu acho =FAtil a imagem do Capital =96 que deve ter recebido ess=
a
not=EDcia como algu=E9m que comemora ao ter ganho 100 reais na raspadinha d=
a
lot=E9rica. Nada demais. Nada de novo.



*Leia tamb=E9m*: STF derruba exig=EAncia do diploma para o exerc=EDcio do
Jornalismo <http://www.consciencia.net/?p=3D162>

Se=E7=F5es: Destaque <http://www.consciencia.net/?cat=3D26>,
M=EDdia<http://www.consciencia.net/?cat=3D20>,
Opini=E3o <http://www.consciencia.net/?cat=3D13>
Tags: Jornalismo <http://www.consciencia.net/?tag=3Djornalismo>,
Justi=E7a<http://www.consciencia.net/?tag=3Djustica>,
M=EDdia <http://www.consciencia.net/?tag=3Dmidia>, M=EDdia
Livre<http://www.consciencia.net/?tag=3Dmidia-livre>,
STF <http://www.consciencia.net/?tag=3Dstf>

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<h2 style=3D"font-weight: normal; font-family: georgia,serif;"><img title=
=3D"consciencianet.png" alt=3D"consciencianet.png" src=3D"http://www.consci=
encia.net/img/consciencianet.png" width=3D"200" height=3D"89"></h2><h2 styl=
e=3D"font-weight: normal; font-family: georgia,serif;">
</h2><h2 style=3D"font-weight: normal; font-family: georgia,serif;">Informa=
=E7=E3o de qualidade e o jornalismo brasileiro</h2>
		<b>Por <a href=3D"http://www.consciencia.net/?author=3D3" title=3D"Posts =
by Gustavo Barreto">Gustavo Barreto</a>, da <a href=3D"http://www.conscienc=
ia.net/">Reda=E7=E3o Consci=EAncia.Net</a>, em 18/06/2009</b><br><br><div c=
lass=3D"entry">

			<p>Na =FAltima quarta (17), o Supremo Tribunal
Federal brasileiro decidiu pelo fim da exig=EAncia do diploma para o
exerc=EDcio do jornalismo. A decis=E3o foi oriunda de um recurso
extraordin=E1rio, interposto pelo Minist=E9rio P=FAblico Federal e pelo
Sindicato das Empresas de R=E1dio e Televis=E3o no Estado de S=E3o Paulo.</=
p>
<p>Como o tema =E9 pol=EAmico e tem gerado muitos pontos de vista, cabe
passar rapidamente pelos argumentos que fundamentaram a decis=E3o. N=E3o se
trata de um argumento de autoridade, apenas uma informa=E7=E3o preliminar =
=96
visto que a pol=EAmica foi gerada a partir dos fundamentos da <a href=3D"ht=
tp://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constitui%C3%A7ao.htm" oncl=
ick=3D"javascript:pageTracker._trackPageview(&#39;/outbound/article/http://=
www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constitui%C3%A7ao.htm&#39;);" ta=
rget=3D"_blank">Constitui=E7=E3o Federal</a>. Se o leitor j=E1 estiver a pa=
r da discuss=E3o, pule esta parte.</p>

<p>S=E3o citados na CF os artigos 5, 102 e 220, nos trechos j=E1 separados =
abaixo:</p>
<p><em>Art. 5=BA Todos s=E3o iguais perante a lei, sem distin=E7=E3o de
qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros
residentes no Pa=EDs a inviolabilidade do direito =E0 vida, =E0 liberdade, =
=E0
igualdade, =E0 seguran=E7a e =E0 propriedade, nos termos seguintes:<br>
IX =96 =E9 livre a express=E3o da atividade intelectual, art=EDstica,
cient=EDfica e de comunica=E7=E3o, independentemente de censura ou licen=E7=
a;<br>
XIII =96 =E9 livre o exerc=EDcio de qualquer trabalho, of=EDcio ou profiss=
=E3o,
atendidas as qualifica=E7=F5es profissionais que a lei estabelecer;</em></p=
>
<p><em>Art. 102. Compete ao Supremo Tribunal Federal, precipuamente, a guar=
da da Constitui=E7=E3o, cabendo-lhe:<br>
III =96 julgar, mediante recurso extraordin=E1rio, as causas decididas em =
=FAnica ou =FAltima inst=E2ncia, quando a decis=E3o recorrida:<br>
a) contrariar dispositivo desta Constitui=E7=E3o;</em></p>
<p><em>Art. 220. A manifesta=E7=E3o do pensamento, a cria=E7=E3o, a express=
=E3o e
a informa=E7=E3o, sob qualquer forma, processo ou ve=EDculo n=E3o sofrer=E3=
o
qualquer restri=E7=E3o, observado o disposto nesta Constitui=E7=E3o.<br>
=A7 1=BA =96 Nenhuma lei conter=E1 dispositivo que possa constituir embara=
=E7o =E0
plena liberdade de informa=E7=E3o jornal=EDstica em qualquer ve=EDculo de
comunica=E7=E3o social, observado o disposto no art. 5=BA, IV, V, X, XIII e
XIV.</em></p>
<p>A exig=EAncia de diploma do curso superior de jornalismo para
exerc=EDcio da profiss=E3o, como muitos profissionais sabem, data do regime
militar e est=E1 prevista no art. 4=BA, inciso V, do Decreto-Lei n=B0
972/1969 (<a href=3D"http://www3.dataprev.gov.br/sislex/paginas/24/1969/972=
.htm" onclick=3D"javascript:pageTracker._trackPageview(&#39;/outbound/artic=
le/http://www3.dataprev.gov.br/sislex/paginas/24/1969/972.htm&#39;);" targe=
t=3D"_blank">leia aqui</a>).</p>

<p>O MPF cita ainda viola=E7=E3o ao art. 13 da Conven=E7=E3o Americana de
Direitos Humanos, ratificada pelo Brasil em 1992. Reproduzo abaixo o
artigo (<a href=3D"http://pfdc.pgr.mpf.gov.br/legislacao-pfdc/docs_convenca=
o/convencao_americana_dir_humanos.pdf" onclick=3D"javascript:pageTracker._t=
rackPageview(&#39;/outbound/article/http://pfdc.pgr.mpf.gov.br/legislacao-p=
fdc/docs_convencao/convencao_americana_dir_humanos.pdf&#39;);" target=3D"_b=
lank">orignal aqui, em PDF</a>).</p>

<p><em>Artigo 13=BA =96 Liberdade de pensamento e de express=E3o.</em></p>
<p><em>1. Toda pessoa tem direito =E0 liberdade de pensamento e de
express=E3o. Esse direito compreende a liberdade de buscar, receber e
difundir informa=E7=F5es e id=E9ias de toda natureza, sem considera=E7=E3o =
de
fronteiras, verbalmente ou por escrito, ou em forma impressa ou
art=EDstica, ou por qualquer outro processo de sua escolha.<br>
2. O exerc=EDcio do direito previsto no inciso precedente n=E3o pode estar
sujeito a censura pr=E9via, mas a responsabilidades ulteriores, que devem
ser expressamente fixadas pela lei e ser necess=E1rias para assegurar:<br>
a) o respeito aos direitos ou =E0 reputa=E7=E3o das demais pessoas; ou<br>
b) a prote=E7=E3o da seguran=E7a nacional, da ordem p=FAblica, ou da sa=FAd=
e ou da moral p=FAblicas.<br>
3. N=E3o se pode restringir o direito de express=E3o por vias ou meios
indiretos, tais como o abuso de controles oficiais ou particulares de
papel de imprensa, de freq=FC=EAncias radioel=E9tricas ou de equipamentos e
aparelhos usados na difus=E3o de informa=E7=E3o, nem por quaisquer outros
meios destinados a obstar a comunica=E7=E3o e a circula=E7=E3o de id=E9ias =
e
opini=F5es.<br>
4. A lei pode submeter os espet=E1culos p=FAblicos a censura pr=E9via, com =
o
objetivo exclusivo de regular o acesso a eles, para prote=E7=E3o moral da
inf=E2ncia e da adolesc=EAncia, sem preju=EDzo do disposto no inciso 2.<br>
5. A lei deve proibir toda a propaganda a favor da guerra, bem como
toda apologia ao =F3dio nacional, racial ou religioso que constitua
incita=E7=E3o =E0 discrimina=E7=E3o, =E0 hostilidade, ao crime ou =E0 viol=
=EAncia.</em></p>
<p>O voto final pode ser <a href=3D"http://s.conjur.com.br/dl/voto-gilmar-m=
endes-e.pdf" onclick=3D"javascript:pageTracker._trackPageview(&#39;/outboun=
d/article/http://s.conjur.com.br/dl/voto-gilmar-mendes-e.pdf&#39;);" target=
=3D"_blank">acessado aqui</a>.</p>

<p>Dado esse cen=E1rio, =E9 saud=E1vel retomar a discuss=E3o, sem esquecer =
que
claramente os fundamentos n=E3o s=E3o baseados em abstra=E7=F5es dos jurist=
as
no alto de seus cargos, e sim em uma ampla discuss=E3o p=FAblica, em que
m=FAltiplas partes estiveram envolvidas durante d=E9cadas.</p>
<p>Se o foco, pra come=E7o de conversa, for o diploma em si, acho a
discuss=E3o in=FAtil. Nunca me posicionei e continuo a n=E3o me posicionar,
porque para mim pouco muda. O campo da comunica=E7=E3o j=E1 est=E1 totalmen=
te
aberto. Blogs, revistas, redes de comunica=E7=E3o. O mundo mudou. Gostaria
de ver uma pesquisa indicando que muda alguma coisa a partir desta
decis=E3o. Duvido, mas me interesso na pesquisa.</p>
<p>Nenhum dos nossos nobres jornalistas conhece gente do campo
profissional da Administra=E7=E3o fazendo coluna em revista semanal? Ou
m=E9dico em programa televis=E3o? Todos sabemos que nas reda=E7=F5es ningu=
=E9m
pede diploma. Se houvesse de fato fiscaliza=E7=E3o do Minist=E9rio do
Trabalho, a grande imprensa parava. TV Globo, JB, O Globo, Estad=E3o,
FSP, todos os meios paravam, com raras exce=E7=F5es. Todos sabem disso.</p>
<p>A pessoa =E9 chamada porque efetivamente faz jornalismo, porque sabe
fazer jornalismo. O meio de comunica=E7=E3o que n=E3o souber fazer jornalis=
mo
rapidamente perder=E1, em tempos de internet, a credibilidade =96 o bem
maior do jornalismo. E a <em>Folha de S. Paulo</em>, diga-se de passagem, t=
em se esfor=E7ado =96 vide o <em>spam</em>
sobre a Dilma que virou manchete. E n=E3o s=F3 a Folha. A pr=E1tica, ali=E1=
s,
se repete e virou a vergonha nacional de uma classe, em tempos de
vigil=E2ncia virtual. Honestamente, que acha que o jornalismo brasileiro
=E9 o <em>locus</em> da =E9tica p=FAblica precisa se informar. Nenhum
jornalista ou comunicador da grande imprensa acredita nisso. Existem
bons jornalistas <em>apesar</em> do jornalismo que se faz.</p>
<p>=C9 uma sa=EDda confort=E1vel dizer que essa decis=E3o piora o quadro. A
internet exp=F4s uma crise que n=E3o =E9 de hoje. Essa crise, na minha
opini=E3o, se chama <em>crise de representatividade</em>. H=E1 muito tempo =
a imprensa de grande alcance n=E3o =E9 mais <em>representativa</em>,
no sentido que Negri d=E1 (por exemplo). S=E3o vozes que abandonaram suas
tentativas sempre frustradas de influenciar na pauta, sem nunca serem
ouvidas, e n=E3o querem mais ficar restritas =E0 se=E7=E3o de =93cartas=94.=
</p>
<p>O jornalismo brasileiro n=E3o entendeu, por exemplo, que a se=E7=E3o de
cartas foi extinta com o advento da internet. O leitor que tem dois
reais pra comprar um jornal tem dinheiro pra pagar hor=E1rio na <em>lan hou=
se</em>. E prefere a <em>lan house</em>. Entre muitas outras quest=F5es. E,=
 por isso, o jornalismo deixou de ser, pouco a pouco, <em>locus</em>
principal do debate. Migramos (todos) para a rede =96 social e
tecnol=F3gica. E o jornalista perdeu sua centralidade (mas n=E3o sua
import=E2ncia, =F3bvio, apenas a <em>centralidade</em>).</p>
<p>Eu questiono: as pessoas pararam de ler jornal por causa da decis=E3o
do STF? N=E3o, eles estavam parando, antes, e parando cada vez mais, e
continuam parando. Baixou a escolaridade? N=E3o. Aumentou. Mudaram, isso
sim, os h=E1bitos. Dar um tiro no p=E9 =E9 n=E3o entender que o mundo mudou=
.</p>
<p>E pra quem acha que est=E1 mal a =93classe=94, eu tenho interface
profissional com m=E9dicos e advogados, por dever de of=EDcio e estudo.
Ambos (a =93classe=94) est=E3o amea=E7ados. Tentando se defender como podem=
,
mas extremamente amea=E7ados.</p>
<p>No caso dos m=E9dicos, em alguns casos se fecham em suas sociedades,
tentando processar por todos os lados quem os amea=E7a: m=E9dicos
estrangeiros, pr=E1ticas orientais. Tudo =E9 alvo, porque a profiss=E3o and=
a
mal das pernas. Mas eles foram mais inteligentes: melhoraram primeiro o
ensino, para depois pensar no =93mercado=94. Fortaleceram a associa=E7=E3o =
de
educa=E7=E3o m=E9dica, se organizaram para reivindicar a qualifica=E7=E3o
rigorosa dos cursos em todo o pa=EDs. A FENAJ tamb=E9m tentou, mas
abandonou equivocadamente sua preocupa=E7=E3o central com o ensino (<a href=
=3D"http://www.consciencia.net/2005/1311-cursos-jorn.html" target=3D"_blank=
">leia aqui</a>) pra priorizar a bandeira do =93jornalista por forma=E7=E3o=
=94, que n=E3o centra a quest=E3o principal: qual forma=E7=E3o?</p>

<p>No corpo editorial de tr=EAs revistas que eu participo, h=E1
historiadores, soci=F3logos, educadores, assistentes sociais=85 e
jornalistas. Eu mesmo tento convencer amigos h=E1 anos que sou
radialista, sem sucesso. Curiosamente, a diversidade das informa=E7=F5es =
=E9
maior nestes meios independentes, porque n=E3o se fala s=F3 em pol=EDtica e
pol=EDcia. Qual a proposta que temos, por exemplo, para que o ensino nas
faculdades brasileiras n=E3o forme os jornalistas que conduzir=E3o o
repeteco monotem=E1tico da pauta da grande imprensa? Ou acreditamos que o
que existe essa imprensa representa, de fato, toda a diversidade do
nosso pa=EDs e do mundo?</p>
<p>O ministro Franklin Martins colocou recentemente uma vis=E3o redonda,
na minha opini=E3o: o aqu=E1rio est=E1 =93se achando=94. Pior para o jornal=
ismo e
para os jornalistas =96 principalmente aqueles que juram de p=E9s juntos
questionar o aqu=E1rio, mas est=E3o cada vez mais como peixes fora d=92=E1g=
ua
dentro de um modelo de jornalismo falido.</p>
<p>Leio atentamente o debate que atualmente explode na internet, sobre
o tema. E percebo que tudo foge da quest=E3o corporativa. S=E3o os
problemas do jornalismo capitalista (quem tem =93donos=94), a falta de
=E9tica de alguns editores, o exemplo valoroso de grandes jornalistas
n=E3o-formados, a conceitua=E7=E3o ampliada da quest=E3o da informa=E7=E3o =
(que
nunca ter=E1 dono). Enfim, um mundo de coisas. No fim das contas, pensa
s=F3, uma das consequ=EAncias da decis=E3o do STF =E9, na verdade, um grand=
e
benef=EDcio: a mobiliza=E7=E3o =96 agita=E7=E3o, reorganiza=E7=E3o, reconfi=
gura=E7=E3o,
fortalecimento =96 dos jornalistas, que agora v=E3o procurar novas formas
de se organizar. E podem se unir de modo mais inteligente.</p>
<p>O que n=E3o =E9 razo=E1vel =E9 entrar num debate em que jornalistas que
fazem o jogo da grande imprensa, com todo o esquema da pauta pronta,
dizem, agora, que s=E3o os porcos capitalistas que determinaram a
vota=E7=E3o, em favor do Capital. T=F4 fora.</p>
<p>E olha que eu acho =FAtil a imagem do Capital =96 que deve ter recebido
essa not=EDcia como algu=E9m que comemora ao ter ganho 100 reais na
raspadinha da lot=E9rica. Nada demais. Nada de novo.</p>
					</div><br><br><br><b>Leia tamb=E9m</b>: <a href=3D"http://www.conscien=
cia.net/?p=3D162">STF derruba exig=EAncia do diploma para o exerc=EDcio do =
Jornalismo</a><p class=3D"postmetadata">Se=E7=F5es:=A0<a href=3D"http://www=
.consciencia.net/?cat=3D26" title=3D"View all posts in Destaque" rel=3D"cat=
egory">Destaque</a>,  <a href=3D"http://www.consciencia.net/?cat=3D20" titl=
e=3D"View all posts in M=EDdia" rel=3D"category">M=EDdia</a>,  <a href=3D"h=
ttp://www.consciencia.net/?cat=3D13" title=3D"View all posts in Opini=E3o" =
rel=3D"category">Opini=E3o</a></p>
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Jornalismo</a>, <a href=3D"http://www.consciencia.net/?tag=3Djustica" rel=
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 rel=3D"tag">M=EDdia</a>, <a href=3D"http://www.consciencia.net/?tag=3Dmidi=
a-livre" rel=3D"tag">M=EDdia Livre</a>, <a href=3D"http://www.consciencia.n=
et/?tag=3Dstf" rel=3D"tag">STF</a><br>


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