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“A educação a distância (EAD) avançou muito no Brasil, mas de forma
desordenada. Estamos muito distantes de trabalhar com a qualidade
necessária e com avaliações adequadas”, analisou o professor
aposentado pela Universidade de São Paulo (USP), José Manuel Moran, no
Seminário “Ensino a distância e Banco de Dados no Ensino Superior”. O
evento foi realizado em São Paulo (SP) na última semana pelo Centro de
Estudos de Cultura Contemporânea (CEDEC). De acordo com os dados do
Ministério da Educação (MEC), o número de alunos matriculados em
cursos superiores a distância cresceu 106% entre 2007 e 2008."
Depende muito do curso/instituição a que ele está se referindo. O que estou fazendo pela UNIFEI, por exemplo, é FANTÁSTICO e de altíssima qualidade. Não temos exemplo de que o mesmo acontece com o ensino presencial? Não existem muitas instituições de ensino presencial "muito distantes de trabalhar com a qualidade necessária e com avaliações adequadas"? ilustríssimo Professor! O problema é que se já é difícil convencer aos professores ativos que a EaD é uma excelente alternativa, imaginem para um professor aposentado??? Gosto muito deste grupo e acompanho as discussões diariamente. Parabéns a todos os profissionais envolvidos pelo alto nível técnico e a todos pelas contribuições de sugestões de cursos etc. Forte abraço a todos e EaDiante! Livia
> “A educação a distância (EAD) avançou muito no Brasil, mas de forma > desordenada. Estamos muito distantes de trabalhar com a qualidade > necessária e com avaliações adequadas”, analisou o professor > aposentado pela Universidade de São Paulo (USP), José Manuel Moran, no > Seminário “Ensino a distância e Banco de Dados no Ensino Superior”. O > evento foi realizado em São Paulo (SP) na última semana pelo Centro de > Estudos de Cultura Contemporânea (CEDEC). De acordo com os dados do > Ministério da Educação (MEC), o número de alunos matriculados em > cursos superiores a distância cresceu 106% entre 2007 e 2008."
tenho como exemplo a iesde... onde os cursos ead pleno sao faceis que uma criança de dez anos consegue se formar facilmente... sao 4 provas... 3 provas on line com 4 questoes, valendo 10... e uma prova presencial com 20 questoes e o conteudo das 3 provas on line, e ainda uma avaliaçao de participaçao no polo...as chances da nota ser abaixo da media sao praticamente nulas pois acertando 2 questoes das 4 questoes da prova on line, ja consegue se a media, eu que nao sou inteligente estou fazendo duas faculdades simultaneas, uma de tecnologo... e praticamente sem estudar vou tirando notas acima da media, onde nunca em uma faculdade #de verdade# eu conseguiria tirar essas notas... sei de faculdades federais que o ensino e mais exigido, eu penso o que sera daqui a algns anos isso ... sei que em teoria o mercado se regula sozinho, mas isso nao ira impedir que professores e tecnologos formados em ead, sabidamente inferiores aos egressos de faculdades federais, acabem passando a frente desses por questoes partidarias.... uma pratica comum que nunca vai acabar...
> Depende muito do curso/instituição a que ele está se referindo. O que estou > fazendo pela UNIFEI, por exemplo, é FANTÁSTICO e de altíssima qualidade. > Não temos exemplo de que o mesmo acontece com o ensino presencial? Não > existem muitas instituições de ensino presencial "muito distantes de > trabalhar com a qualidade necessária e com avaliações adequadas"? > ilustríssimo Professor! O problema é que se já é difícil convencer aos > professores ativos que a EaD é uma excelente alternativa, imaginem para um > professor aposentado??? > Gosto muito deste grupo e acompanho as discussões diariamente. Parabéns a > todos os profissionais envolvidos pelo alto nível técnico e a todos pelas > contribuições de sugestões de cursos etc. > Forte abraço a todos e EaDiante! > Livia
>> “A educação a distância (EAD) avançou muito no Brasil, mas de forma >> desordenada. Estamos muito distantes de trabalhar com a qualidade >> necessária e com avaliações adequadas”, analisou o professor >> aposentado pela Universidade de São Paulo (USP), José Manuel Moran, no >> Seminário “Ensino a distância e Banco de Dados no Ensino Superior”. O >> evento foi realizado em São Paulo (SP) na última semana pelo Centro de >> Estudos de Cultura Contemporânea (CEDEC). De acordo com os dados do >> Ministério da Educação (MEC), o número de alunos matriculados em >> cursos superiores a distância cresceu 106% entre 2007 e 2008."
Acredito que as opiniões colocadas aqui demonstram que a modalidade - presencial ou EaD - não representam, em si, o problema. Assim como há excelentes instituições de ensino presencial, também há outras excelentes na modalidade EaD.
Os problemas que surgem representam mais a forma como a instituição encara a educação que a modalidade. Quando a instituição de ensino encarada a educação APENAS como um negócio e, como tal, deva gerar lucro, muitos meios terminam justificando este fim. E um dos resultados disto é a falta de qualidade do próprio ensino, que ocorre tanto na modalidade presencial quanto EaD.
O curso de graduação que fiz foi presencial; já a especialização foi a distância, ambos de excelente qualidade. Tive que procurar muitas informações antes de inciá-los e, sinceramente, não tenho do que reclamar. Apesar de preferir o ensino presencial, devo admitir que a EaD me permitiu aprender mais e dentro da minha disponibilidade, o que me motivou mais.
Para o futuro, acredito que sejam necessárias algumas correções no rumo da educação em nosso país, não apenas na modalidade; também uma fiscalização maior por parte dos órgãos competentes a fim de garantir qualidade de ensino, não apenas a quantidade que vemos hoje.
Obrigado pela oportunidade e parabéns a todos que participam deste grupo contribuindo com suas opiniões e sugestões.
Olá pessoal,
não posso deixar de dar uma opiniao aqui...
"EAD tem evoluido muito mesmo. Trabalho com ambientes e ferramentas
para EAD desde muito tempo (mais de 10 anos - Escola do Futuro USP já
em 1991). Fui um dos primeiros a usar o BLACKBOARD (ensino
fundamental, medio e superior), o VIRTUS, ferramentas isoladas, etc...
sempre arrumando briga com os coordenadores dos cursos onde trabalhei.
Mesmo no apoio ao presencial os ambientes EAD tem sido cada vez mais
importantes. Acredito que o problema do EAD é mais serio que o do
presencial, pois o EAD pode registrar e documentar TUDO, enquento no
presencial, o prof fecha a porta e da a aula que quiser... e na
maioria das vezes ..... Como já li aqui o EAD não é o problema, nem a
solução... temos é que valorizar o trabalho dos professores, TUTORES
(salario ruim - muitos alunos para cuidar) dos conteudistas e enfim de
todos os envolvidos. Os dirigentes precisam pensar sempre em
qualidade pois tanto no presencial como em EAD da para fezer de conta,
mas acho que no EAD é mais dificil, pois pode nao funcionar... Conheco
escolas que tem 20% a distância e usam isso para lição de casa....(sem
internet nem ferramentas EAD - nem correio.. rsss) e pode até
funcionar.. se for bem trabalhado."
Meu amigo MORAN sendo chamado de prof aposentado da USP - nossa como
o tempo passa rápido..(cada vez mais..)
Creio que EAD é o futuro (e o presente...) Não tem como deixar de lado
os recursos das ferramentas que temos hoje para qualquer tipo de
curso.... Temos é que ver com quais metodologias vamos atuar...
Quantas horas vamos ter para realizar bons trabalhos e como vamos
receber por isso.. EAD dá MUITO MAIS TRABALHO para todos....planejar,
preparar, verificar, testar, aplicar, avaliar, reavaliar, autoavaliar,
reformular, sem esquecer que cada turma e curso tem particularidades e
que o EAD deve tambem atender as individualidades (pode, nem sempre
atende... alunos sem base podem ter reforço.. alunos que já conhecem
os temas podem ter aprofundamentos) mas isso á muito trabalho.
Prof. Manoel Araujo Filho maf....@gmail.com
UNIEAD
Fac Sumare
Grupo PATNET
CELM Consultoria Educacional
On Oct 27, 4:13 pm, Livia Carvalho <livia....@gmail.com> wrote:
> O problema é que se já é difícil convencer aos
> professores ativos que a EaD é uma excelente alternativa, imaginem para um
> professor aposentado???
Voce esta' se referindo ao Moran?
Veja um pouco mais de informacoes sobre o prof. Moran:
Nao se preocupe em convencer o Moran de que EaD pode ser uma excelente
alternativa. Quando eu cheguei na EaD ha' uns 15 anos eu ja' encontrei
o Moran falando sobre EaD e uso de novas tecnologias, e isto em meados
dos anos 90. E desde aquele tempo ele e' um importante integrante da
equipe de avaliadores que o MEC contrata para analisar cursos e
instituicoes que solicitam credenciamento para EaD.
Pode estar certa: quando ele diz que o ensino superior a distancia no
Brasil cresceu mas sem a qualidade necessaria, ele sabe do que esta'
falando...
> On Oct 27, 4:13 pm, Livia Carvalho <livia....@gmail.com> wrote: > > O problema é que se já é difícil convencer aos > > professores ativos que a EaD é uma excelente alternativa, imaginem para > um > > professor aposentado???
> Voce esta' se referindo ao Moran?
> Veja um pouco mais de informacoes sobre o prof. Moran:
> Nao se preocupe em convencer o Moran de que EaD pode ser uma excelente > alternativa. Quando eu cheguei na EaD ha' uns 15 anos eu ja' encontrei > o Moran falando sobre EaD e uso de novas tecnologias, e isto em meados > dos anos 90. E desde aquele tempo ele e' um importante integrante da > equipe de avaliadores que o MEC contrata para analisar cursos e > instituicoes que solicitam credenciamento para EaD.
> Pode estar certa: quando ele diz que o ensino superior a distancia no > Brasil cresceu mas sem a qualidade necessaria, ele sabe do que esta' > falando...
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