a definição dos temas a serem levados à apresentação das mídias
sociais nas salas de aula.

Eu peço que cada membro do grupo sugira pelo menos 5 temas a serem
apresentados (podem ser mais de 5, mas que sejam ao menos 5 os
sugeridos por cada um, por favor). Ato contínuo, buscaremos esses
temas nos blogs que, na próxima etapa, elencaremos juntos.

Por exemplo, alguém poderia sugerir:

1. Ferramentas de criação e manutenção dos blogs;
2. Técnicas de indexação de posts;
3. Definições de verbetes relacionados às mídias sociais;
4. Rankings de blogs de lingua portuguêsa;
5. As diversas categorias de blogs.

que seriam temas bem básicos. Ou ainda sugerir temas já mais
elaborados, como, por exemplo:

1. Análise dos blogs como mídia;
2. Formas de monetização do blogs;
3. Aplicações dos blogs na educação em seus vários níveis;
4. Profissões que podem fazer uso das mídias sociais;
5. Como editar ferramentas como vídeos, podcasts e outras mídias
sociais alternativas.

Pode-se ainda sugerir temas novos, ainda não trazidos à tona no dia-a-
dia do atual estágio de evolução das mídias sociais; enfim, é o
momento de colocarmos aqui os temas que acreditamos que seriam
relevantes ao nosso público alvo, sempre levando em conta que o nosso
objetivo nesse projeto é:

"Apresentar ferramentas de mídia social (blogs, fotologs, videologs,
podcasts, wikis, redes sociais e outras) ao maior número possível de
pessoas que ainda não as conheçam, convidá-las e capacitá-las ao uso
destas ferramentas."

Pode-se (e seria mesmo interessante) fazer uma pequena defesa das suas
sugestões, até para reforçá-las.

Então vamos lá. Vamos ver se se levamos esse debate até o final dessa
semana que se inicia amanhã, domingo, dia 29, para já passarmos logo a
listar os temas aprovados aqui e buscá-los, na próxima etapa, nos
blogs que o próprio grupo deverá referenciar.

Mão a obra! Quem começa?

;-)

eu sempre fui péssimo pra definir temas, então resolvi tentar dar a cara a
tapa logo rs...

1- Ferramentas de edição e gerenciamento de conteúdo
2- Interface com o usuário (visual, usabilidade)
3- Integração de grupos (blogs multi-usuários)
4- Feeds RSS e agregadores de notícias
5- Rankings brasileiros

2008/3/29 Wagner Fontoura <wagner.fonto...@gmail.com>:

Oi Wagner...você quer dizer domingo dia 30 né? he he he
Bem, acho que suas opções iniciais são muito pertinentes.
O ítem 1 - *Ferramentas de criação e manutenção dos blogs *é essencial,
pois não há como criar um sem conhecer.
Tenho impressão de que não estou apta a opinar no restante visto que não
domino conceitos tecnicos: vejamos - *indexação *de posts -
sinceramente, acho que domino isto, pois tenho um blog, mas devo fazê-lo
de forma instintiva, pois não sei exemplificar do que se trata....seriam
as tags?
Estou até com medo de atrapalhar mais do que ajudar...
O que consigo vislumbrar é o seguinte:
Propor aos alunos Projetos de aprendizagem elaborados a partir de um
tema: por exemplo: Existe muita polêmica em torno das letras do Funk,
então, um grupo de alunos (independente de gostar ou não do gênero,
faria um blog sobre o FUNK. Uma pesquisa sobre o genero, suas letras,
seus precursores etc... e aí eles criariam, relatariam. Entendem? A
idéia é essencialmente preparar a galera para criar um espaço onde possa
ter uma visão crítica de algum assunto. Quaanto aos recursos para isso,
acho que serei mais aluna do que mestra!!! he he he
Tenho blog há mais de um ano e não domino nada disso...será que é mesmo
necessário?????
Desculpem se estiver mais atrapalhando que ajudando, mas é assim que vejo!
de qq forma aí vão as 5 opções:
A- Partindo do princípio de turmas com CRIANÇAS até 12 anos:

1. Ferramentas de criação e manutenção dos blogs;

2. Aplicações dos blogs na educação em seus vários níveis;

3-Rankings de blogs de lingua portuguêsa;

4-Como editar ferramentas como vídeos, podcasts e outras mídias
sociais alternativas.

5-  Análise dos blogs como mídia;

ATENÇÃO!!! Não eliminei o ítem 2 - Formas de monetização do blogs;
Acho super interessante que alunos a pertir do 8º ou 9º anos tenham uma preparação para o empreendedorismo, isso é muito importante! Mas só a partir do 7º ou 8º ano, concordam?

B- Acho que seria importante talvez dividir a coisa por faixa etária...

Quero saber a opinião de vocês...
Bom domingão

Jenny Horta

Wagner Fontoura escreveu:

Focar nas ferramentas, mas - antes das ferramentas - focar nas
possibilidades que as ferramentas oferecem. O que essas crianças e
adolescentes na sala de aula podem obter dessas ferramentas todas
(minha especialidade são os blogs) que elas ainda não perceberam?

O que elas oferecem como manifestação individual e coletiva?

As questões técnicas são importantes, mas elas vêm com o tempo e de
acordo com a necessidade de cada um. O aprendizado, creio, vem com o
desejo de aprender. Se você dá mais do que o estudante precisa, ele
não absorve.

Resumindo, a idéia é mostrar por que "as novas mídias sociais são
legais para você". Contar histórias de mídias sociais, dar exemplos,
etc. Criar sede, para que depois se vá à fonte com as próprias pernas,
movido por essa sede.

Abraços!

On 29 mar, 19:07, Jenny Horta <jennyho...@gmail.com> wrote:

Wagner, onde vou trabalhar o pessoal acha que internet é MSN, Orkut e jogos
online.
Quero temas simples de abordar, precisarei primeiro explicar o que é mídia
social e como é importante para eles lerem sobre isso.

Então ficam aqui meus 5 temas, voltados para pessoas realmente bem leigas.

1- O que é, como funciona e para que serve um blog.
2- Como distinguir informação útil de inútil e como armazenar as suas
favoritas.
(Aqui quero abordar ferramentas como o Rec6, Gafanhoto, Google Reader,
Clipping entre outros)
3- Como usar o Orkut para o "bem".
4- O que são e para que servem grupos de discussão e sua importância dentro
de uma sala de aula (por exemplo).
5- Indicação de blogs, com autores "formadores de opinião", para que eles
possam aprofundar-se no assunto.

Não vejo COMO falar de outras coisas, se eles nem saber o que é FEED! Então
quero levar esse tipo de informação mais técnica e ao mesmo tempo,
mostrar a cultura, diversão e utilidade das ferramentas.

E é essa a minha escolha.

Caroline,

me perdoe se entendi errado, mas me pareceu que o comentário de "não ver
como falar de outras coisas, se eles nem sabem o que é feed" foi por causa
da minha sugestão. Não são apenas as crianças em uma escola que não sabem o
que é um feed. Pra você ter uma idéia, sexta estava conversando com o
coordenador de tecnologia no meu trampo e ELE não sabia! E sinceramente, por
mais que eu saiba, use e tudo mais, tive dificuldade de explicar pra ele e
fazê-lo entender o que era um feed rss. Motivo esse que, quando sugeri isso
como tema, pensei exatamente na explicação toda, desde uma definição, pra
que serve, como usar, etc...

Concordo também com os seus 5 temas. E esse é um motivo pelo qual eu acho
difícil apenas 5 temas para abordar o assunto...

--
Johnny C
www.proveisso.net
www.meadiciona.com/johnnyc

2008/3/30 Caroline Mancini <carol...@gmail.com>:

Johnny,

na verdade não abordaremos o assunto com apenas 5 temas; 5 foi o nº mínimo
de sugestões pedido aqui no grupo para cada membro do grupo. Todos os temas
que o grupo entender que são apropriados serão levados, até o limite do que
o próprio grupo determinar, em conjunto. Concordo com você sobre ser
praticamente impossível levantar um tema tão complexo tocando em apenas 5
pontos.

;-)

Em 30/03/08, Johnny C <john...@proveisso.net> escreveu:

Então Johnny, eu concordo com o que você disse anteriormente, é que não
tinha lido todas as sugestões anteriores antes de ler a minha e quando li
concordei com você.

Temos que explicar primeiro o que são as ferramentas para depois explicar
para quê usá-las e como usá-las.

Aliás, não li todas as sugestões anteriores antes de escrever a minha...

Dá um desconto que é domingo de manhã!

Olá Wagner e todos do Efigênia,

  Gostaria de focar minhas sugestões nas séries iniciais.
  Já que a idéia é divulgar o uso da Web na Educação nada melhor do que se começar pelo começo: os comandos básicos, o vocabulário da web, o beabá dos primeiros passos na navegação e assim por diante.

  Quando falo em séries iniciais estou englobando todos aqueles que não fazem a menor idéia de como funciona um blog, um site de buscas, e mesmo o que é um feed como já foi citado aqui.

  Tem muita gente que não sabe que o mouse tem um botão à direita e que serve para um “montão’ de comandos. Isto porque o comum é clicar com o botão esquerdo, e como a maioria dos “novatos em computador” sofre da síndrome de que se apertar uma tecla errada pode fazer desaparecer tudo que está contido nele, não arrisca novas descobertas.

  Atingiríamos tanto alunos quanto professores.
  Seria o início de tudo. O letramento digital.
  Quando há respaldo, a segurança em atuar é uma conseqüência.  

  Assim sendo seguem algumas sugestões:

  1-     Conhecendo o computador e seus recursos
  2-     Dicionário da internet/web (significado dos termos usados no ciberespaço)
  3-     Passo a passo dos comandos: Salvar docs, abrir pastas, usar favoritos, adicionar links...
  4-     Identificando ícones, softwares e sites  
  5-     Utilizando o e-mail na Educação
  6-     Dicas de como utilizar um site de buscas
  7-     Fórum – um recurso a mais para se debater idéias
  8-     Listas de discussão – como optar por elas
  9-     Blog /fotoblog/flickr e demais recursos  
  10- Passo a passo das atividades

  Será que viajei????????????

  Desejo-lhes uma semana maravilhosa
  Bjs
  Cybele Meyer

           "Educar Já"
  www.cybelemeyer.blogspot.com

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